De-Costruzione delle culture, paragidgma interculturale e sfide per la formazione
E’ in programma per mercoledì 6 marzo 2024 dalle 17.00 alle 18.45 nell’auditorium dell’Istituto del Jp2 il seminario De-Costruzione delle culture, paragidgma interculturale e sfide per la formazione.
Il seminario intende trattare, sul piano interdisciplinare (antropologia, psicologia, teologia, pedagogia), il tema dell’approccio interculturale ai fenomeni sociali e le relative sfide poste alla ricerca e all’insegnamento in situazioni di pluralismo.
“Occorre prendere atto del superamento di una concezione separata di “cultura” – anche a causa della globalizzazione – della realtà di una enorme de-culturazione in atto e della messa in discussione delle identità culturali” spiegano Pierdavide Guenzi e Milena Santerini, coordinatori del progetto: “D’altra parte si assiste, per reazione, a vecchi e nuovi “culturalismi” che rischiano di enfatizzare le differenze senza costruire relazioni interculturale più vere e profonde”.
Nel seminario si intende contribuire da un lato a “de-costruire” le visioni rigide e statiche delle culture in un contesto di de-culturazione globale, dall’altro analizzare come il paradigma interculturale apporta nuove visioni che permettono lo scambio e la trasformazione reciproca e rinnovano contenuti e strategie della formazione.
Programma
Saluti
Philippe Bordeyne, Preside Istituto Jp2
PRIMA PARTE: DE-COSTRUIRE LE CULTURE
La crisi dell’idea di cultura
Olivier Roy, politologo, professore all’Institut Universitaire européen di Firenze
Il paradigma interculturale tra universalismo e relativismo
Milena Santerini, ordinaria di Pedagogia, Università Cattolica del Sacro Cuore Milano e docente Istituto JP2
SECONDA PARTE: INTERCULTURA E CONTESTO ECCLESIALE
Dall’inculturazione all’interculturalizzazione nel cammino della Chiesa
Aldo Skoda, missionario scalabriniano, docente di Teologia pastorale alla Pontificia Università Urbaniana
Le sfide poste dall’approccio interculturale all’insegnamento negli Atenei Pontifici
Enrica Ottone, docente di Pedagogia, Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium
RASSEGNA STAMPA
