FERNÁNDEZ PERALTA Constanza Maria

Constanza Maria FERNÁNDEZ PERALTA (Cile) è Psicologa e docente, con formazione in psicoterapia sistemica ed educazione. Esperienza nell’ambito della qualità della didattica, dell’intervento clinico e dello sviluppo di strategie formative, con particolare interesse per lo studio delle relazioni interpersonali nei contesti ecclesiali. Ho lavorato nella prevenzione degli abusi e nella formazione all’interno di comunità religiose, promuovendo relazioni consapevoli e ambienti sicuri.

Fernández Peralta-CV (2025)

Titoli accademici 

• Master in Psicologia Clinica: Terapia Sistemica Familiare, di Coppia e Individuale – UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN (USS)
• Specializzazione post-laurea in Terapia Sistemica della Famiglia, della Coppia e dell’Individuo – INSTITUTO DE TERAPIA FAMILIAR DE SANTIAGO (ITF)
• Diploma in Catechesi Sacramentale e Prevenzione degli Abusi – PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE DE VALPARAÍSO (PUCV)
• Psicologa – Laurea in Psicologia, indirizzo clinico – UNIVERSIDAD DE ARTES, CIENCIAS Y COMUNICACIÓN (UNIACC)
• Master in Educazione: Curriculum e Valutazione – UNIVERSIDAD FINIS TERRAE
• Docente di Educazione Generale di Base, indirizzo Religione. Formazione in Lingua e Comunicazione – PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE (PUC)

Esperienza Professionale

CENTRO PSICOLOGÍA Y CONSCIENCIA
Psicologa Clinica – Co-fondatrice

• Attività clinica con adulti: terapia individuale, familiare e di coppia.
  Obiettivo: offrire un supporto psicologico clinico basato sull’approccio sistemico.
• Programma San José – Relazioni Consapevoli nel Contesto Ecclesiale
  Obiettivo: promuovere relazioni interpersonali consapevoli e sicure nei contesti ecclesiali attraverso strategie di intervento clinico e comunitario.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE (PUC)

• Dal 2019 – Professionista dell’Educazione – Assistente alla Direzione della Didattica, Escuela de Administración UC
  Obiettivo: promuovere la qualità della didattica e il miglioramento continuo nell’istruzione superiore attraverso la consulenza e l’accompagnamento dei docenti nelle metodologie di insegnamento, nella valutazione e nella progettazione curricolare; la gestione dei processi di assicurazione dell’apprendimento ai fini dell’accreditamento internazionale; e il coordinamento di progetti di innovazione educativa con un approccio orientato all’apprendimento e al servizio.
• Dal 2021 – Collaboratrice alla didattica nei corsi di laurea e post-laurea
  Obiettivo: supportare l’attività didattica attraverso la facilitazione delle attività di apprendimento, la preparazione di materiali educativi e l’accompagnamento degli studenti nello sviluppo di competenze disciplinari e trasversali nell’ambito della gestione delle persone e della leadership.